Aprendizaje-servicio, pedagogía emergente en tiempos de COVID-19. Experiencia con alumnado de 1º de Pedagogía de la Universidad de Valencia.
GKA EDU 2021
23/06/2021 121 visitas
Evaluando la efectividad del uso de recursos tecnológicos en una intervención logopédica para sujetos con síndrome de Down y deficiencia auditiva
23/06/2021 136 visitas
El autoestima según Cooper Smith y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes de la Universidad Nacional Tecnológica de Limar Sur
23/06/2021 90 visitas
La escuela normal-virtual mexicana. De la experiencia compleja hacia la nueva propuesta para la formación de maestros
23/06/2021 86 visitas
El rol de la educación en los tiempos acelerados del turbocapitalismo cognitivo
23/06/2021 108 visitas
Recursos para la Gamificación en la Enseñanza Superior: Descripción y análisis
23/06/2021 159 visitas
EDUCACIÓN VIRTUAL EN CHILE, EJEMPLO DE UN NUEVO ESPACIO PARA EL APRENDIZAJE
23/06/2021 105 visitas
Escape room educativo: aprendizaje mediante el juego y la colaboración
23/06/2021 127 visitas
Este site utiliza cookies. Ao navegar no site estará a consentir a sua utilização. Aceitar
Política de privacidade e cookies