Análisis documental de la inclusión del alumno MENA en el ámbito educativo y su nivel de incorporación a los Modelos híbridos de aprendizaje
GKA EDU 2021
06/23/2021 111 visits
EDUCATING FOR RACIAL EQUITY THROUGH ONLINE COURSE: LEARNINGS FROM THE CONTEXT CAUSED BY COVID-19
06/23/2021 124 visits
Fortalecimiento del pensamiento variacional en los estudiantes de octavo grado, a través de una propuesta didáctica producto de la unión de elementos
06/23/2021 93 visits
Un mundo gamificado: estrategia de enseñanza para el fortalecimiento de las competencias relacionadas con la resolución de problemas matemáticos
06/23/2021 103 visits
Inclusión, Perspectiva de Género y Emociones de Alumnas LEPE en Periodo de Pandemia.
06/23/2021 121 visits
Comportamientos Agresivos y Violentos Detectados en las Prácticas a Distancia de las Futuras Docentes en la Educación preescolar.
06/23/2021 131 visits
Impacto del COVID-19 en los Maestros de la Licenciatura en Educación Preescolar Durante el Periodo de Marzo a Diciembre 2020.
LA ESPERANZA DE LA LOMLOE ¿HACIA UNA INCLUSIÓN REAL DE LAS MUJERES EN EL CURRÍCULO DE HISTORIA DEL ARTE?
06/23/2021 134 visits
Your experience on this site will be improved by allowing cookies. Allow cookies
Privacy and cookie policy
