NOTA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y ÉXITO ACADÉMICO: UN MODELO LOGIT

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Event
GKA EDU 2021 WINTER:     11th International Conference on Education and Learning
12/02/2021

Keywords
éxito estudiantil Educación Superior regresión logística Python

Una de las mayores preocupaciones de los docentes universitarios es el análisis de la importancia e influencia, posterior, de la nota de acceso a la Universidad. Debido a esto, el objetivo de la siguiente investigación es determinar el efecto de esta variable en el éxito académico universitario. Para ello, se han analizado a un total de 157 estudiantes del primer curso procedentes del Grado en Óptica y Optometría, Grado en Biología y Grado en Química. Este conjunto de estudiantes formalizaron su matrícula en el curso 2017/18 en la Universidad Complutense de Madrid. Para dar respuesta al objetivo de investigación se ha utilizado la técnica de regresión logística binaria en cada una de las titulaciones indicadas anteriormente mediante el lenguaje de programación Python. La variable dependiente del estudio es el éxito académico; mientras que la variable independiente es la nota de acceso a la universidad. Hay que tener presente, que se considera que un estudiante tiene éxito cuando su puntuación en la asignatura de Química se encuentra en el cuartil superior. Entre los principales resultados se destaca que la nota de acceso a la universidad explica aproximadamente el 18% de la varianza de la variable dependiente en cada una de las titulaciones. Además, esta variable predictora clasifica correctamente aproximadamente al 80% de los sujetos. Entre las principales conclusiones del estudio se destaca que la nota de acceso a la universidad es crucial en el éxito académico universitario.