Diseño de programa de entrenamiento en habilidades sociales en modalidad virtual para prevenir y disminuir el acoso escolar

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Event
GKA EDU 2021 WINTER:     11th International Conference on Education and Learning
12/02/2021

Keywords
Acoso escolar Habilidades sociales Programa de entrenamiento

La propuesta está dirigida a presentar el diseño de un programa virtual de entrenamiento en habilidades sociales para prevenir y disminuir el acoso escolar, teniendo en cuenta los cambios que ha suscitado la propagación de la enfermedad covid-19, resultando en una pandemia que lleva al confinamiento, aislamiento y limitación de la socialización humana (OMS. 2021). En el contexto educativo, se observa un cambio determinante en la asistencia, presencialidad y en los formatos pedagógicos que se empleaban para el desarrollo de sus actividades, que lleva a que en muchos países, como en Colombia, se opte por incluir la modalidad virtual como la principal alternativa para no perder los procesos educativos que ya habían iniciado, pretendiendo llegar al mayor número de estudiantes que se encuentran en sus casas (INS, 2020) y asumiéndola como un camino posible para trasladar los elementos que componen la educación, hacia un espacio estructurado que permita generar relaciones posibles de enseñanza y aprendizaje; pero en la traducción de los componentes educativos, relacionales y de las comunidades educativas, los problemas que se presentaban en la presencialidad también se pueden reproducir en la virtualidad, por consiguiente fenómenos como el acoso escolar también son sensibles de presentarse. Frente al fenómeno del acoso escolar, Michelson, Sugai, Wood & Kazdin, (1987) y Ferreira & Muñoz, (2011), sostienen que se presenta por las dificultades y problemas en las relaciones interpersonales y en las habilidades sociales. El programa de entrenamiento en habilidades sociales, es considerado por los autores como una estrategia innovadora, que puede facilitar un cambio en los estudiantes, permitiendo una mejor comprensión del origen, el mantenimiento y las consecuencias del acoso escolar; está dirigido a estudiantes entre 9 y 15 años de edad y está compuesto por cinco sesiones dirigidas a la sensibilización y entrenamiento de las habilidades sociales. (Vargas y Durán