Retroalimentación efectiva con estímulos positivos desde lo emocional: Una propuesta en pandemia de la escuela Cadete Arturo Prat Chacón (Chile)
Español
Main author information
Event
GKA EDU 2021 WINTER: 11th International Conference on Education and Learning
12/02/2021
Keywords
Retroalimentación
Estímulos positivos
Emocionalidades
Autoestima
La presente ponencia, tiene como propósito describir de qué manera los docentes de la escuela Cadete Arturo Prat Chacón (Chile) diseñaron e implementaron en sus clases la retroalimentación positiva, resguardando con ello la salud emocional de sus estudiantes. En efecto, en periodo post-pandemia el bienestar estudiantil resulta altamente relevante, desde los aspectos emocionales, de autoestima y de valoración que realizan los propios estudiantes de sus avances y logros. Es justamente en este escenario, que con estímulos positivos y de contención se logra impactar en las emocionalidades de los estudiantes y de los propios docentes, avanzando en ambientes más armónicos y participativos. En efecto, en el contexto actual, la salud emocional juega un rol principal, por lo tanto, a nivel de escuela se tomaron decisiones que incentivaron en los y las docentes, acciones y actividades que se focalizan en la vinculación desde lo emocional, consideración de la empatía no tan solo con los estudiantes, también con los padres y apoderados y comunidad en general.