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“Estrategias de Intervención Positiva centradas en el alumno”

Español

Main author information

Laura Alejandra Mercado Gamiño (Mexico)
Universidad Tecmilenio (Mexico)

Laura Alejandra Mercado Gamiño Licenciada en Mercadotecnia con Mención Honorífica por el Tecnológico de Monterrey Campus Estado de México. Master en Comunicación Corporativa y Publicitaria por la Universidad Complutense de Madrid. Certificaciones: Certificación en Organizaciones Positivas por el Instituto de Ciencias del Bienestar y la Felicidad de Universidad Tecmilenio Entrenamiento en Mindfulness desde un enfoque de fortalezas de carácter por el Instituto de Ciencias del Bienestar y la Felicidad de Universidad Tecmilenio Certificación en Psicología Positiva por el Instituto de Ciencias del Bienestar y la Felicidad de Universidad Tecmilenio Certificación en Inteligencia de Mercados por De la Riva Group Certificación en Content Marketing por HubSpot Academy Certificación en Social Media por HubSpot Academy En sus 22 años de experiencia profesional, ha trabajado para diferentes empresas como Pearson Educación, Casa Ley, HAVAS MEDIA México, HAVAS MEDIA España, MentorMe, MentorU y Dulatina Comunicación Audiovisual. Actualmente es consultora independiente. De 2006 a 2013 colaboró con el Tecnológico de Monterrey combinando su pasión por el marketing y la educación, que le suman grandes experiencias como mentora, docente y directora de carrera. Desde 2013 es docente en Universidad Tecmilenio Campus Querétaro donde imparte materias de Mercadotecnia y Psicología Positiva.

Event
GKA EDU 2021 WINTER: 11th International Conference on Education and Learning
12/02/2021

Keywords
bondad perdón gratitud belleza excelencia resiliencia metas optimismo mindfulness conductual cognitivo volitiva estrategia

Abstract

Mi participación se basará en un video de 5 minutos donde quiero concentrarme en 3 Estrategias de Intervención Positiva que el docente puede llevar a cabo para mejorar el nivel de aprendizaje del alumno e incrementar su salud emocional. Las 3 estrategias son: 1.- Estrategias Conductuales: Fomentar comportamientos positivos vinculados a fortalezas del carácter como la bondad, la gratitud, el perdón, la inteligencia social y la autorregulación. 2.- Estrategias Cognitivas: Crear dinámicas de refexión positiva donde predomine el entusiasmo y chispa por la vida. 3.- Estrategias Volitivas: Acompañar al alumno de manera individual en el diseño de metas con acciones para conducir al logro de las mismas.

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