Uso de las redes sociales como mediador de estrategias de enseñanza y aprendizaje desde el enfoque por competencias: revisión literaria
Español
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Event
COMRED_2020: I Congreso Internacional Comunicación y Redes Sociales en la Sociedad de la Información
02/06/2020
Keywords
Redes sociales
estrategia didáctica
competencias
tecnologías de la información y comunicación
educación superior.
Actualmente, son escasos los estudios sobre el análisis de las redes sociales desde las fases del proceso de aprendizaje, siendo éste el objetivo de la presente investigación. Para ello, se realizó una revisión literaria sistematizada, encontrando 58 artículos empíricos de revistas de alto impacto, donde se incorpora el uso de esta herramienta en la educación superior. Los resultados identifican que los estudiantes pueden fortalecer diversas competencias, así como sus componentes, destacándose dicha apropiación en el saber y el saber ser, no obstante, se evidencia la falta de uso para el desarrollo del saber hacer. En conclusión, el uso de estas redes se centra en la transmisión de información entre docente y estudiante, por consiguiente, se debe seguir explorando su uso en la aplicación del conocimiento.