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Cambio de estrategia en la enseñanza de la Estadística en tiempos de pandemia: Grado de Ingeniería Informática de la Universidad de Granada.

Español


Main author information

María Dolores Huete Morales (Spain)
Universidad de Granada (UGR) (Spain) 5238
Scientific production

Event
GKA EDU 2021:     10th International Conference on Education and Learning
06/23/2021

Keywords
Covid-19 Creación de materiales Estadística Grado en Ingeniería Informática

Abstract

La situación extraordinaria de la pandemia de Covid-19 ha obligado a los docentes universitarios a modificar su sistema de enseñanza, en el que las clases magistrales se han convertido en una herramienta poco útil. Las nuevas tecnologías se han metido de lleno en la docencia de materias como la Estadística. Particularmente, en el Grado de Ingeniería Informática se ha tenido que abordar también la impartición de clases prácticas de ordenador en un marco en el que el alumnado está siguiendo la asignatura desde casa. Se han convertido en imprescindibles herramientas que no se habían utilizado en absoluto, como grabación de videos y subida a YouTube, inclusión de subtítulos para alumnos con dificultades auditivas, uso de pizarras digitales online, ect. Y otras, que se habían usado en apenas ocasiones, se han convertido en normalidad diaria tanto de profesores como de alumnos: videollamadas con nuestro alumnado, cuestionarios online, exámenes personalizados, etc. Ha sido imprescindible la colaboración de todo el profesorado implicado en esta materia para llevar a cabo este cambio tan brusco de docencia con un resultado satisfactorio para nuestro alumnado. En este trabajo abordamos cómo ha sido el desarrollo de este proceso y presentamos los resultados conseguidos, tras el gran esfuerzo realizado por el equipo docente.