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Educar en lo social: El proceso de acompañamiento a los proyectos productivos de los Jóvenes universitarios rurales del proyecto Educativo Utopía

Español


Main author information

Diana Katherinne Ríos Moyano (Colombia)
Universidad de La Salle (Colombia) 1034
Ingeniera Agrónoma, Magister en Ciencias Biológicas, Estudiante Doctorado en Ciencias Naturales para el Desarrollo.
Scientific production

Event
GKA EDU 2021:     10th International Conference on Education and Learning
06/23/2021

Keywords
Componente social proyecto productivo emprendimiento

Abstract

El Proyecto Educativo Utopía de la Universidad de La Salle en Colombia, formando jóvenes rurales en ingenieros agrónomos quienes en su último año de estudios adelantan un Proyecto Productivo en Zona de Origen (PPZO) el cual incluye un componente de impacto social en sus regiones. La presente investigación presenta los resultados del componente social de los PPZO adelantados por los Jóvenes universitarios rurales de Colombia entre el año 2018-2020; en éste trabajo se presenta el proceso de seguimiento y documentación de los componentes sociales del Proyecto Productivo que adelantan los jóvenes rurales de diferentes territorios; dividiéndose en tres apartados: la metodología, el diseño de una guía para el componente social y las recomendaciones para mejorar el proceso. Finalmente, el trabajo contribuye a una comprensión más profunda sobre lo social del Proyecto Educativo Utopía y a darle visibilidad a los procesos de transformación social que adelanta la Universidad de la Salle en las periferias de Colombia.