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La Educación Transmedia: Incidencia del uso de las Tecnologías en el contexto de la pandemia y su relación con el aprendizaje.

Español


Main author information

Neyda Zamora (Nicaragua) 7657
Scientific production

Event
GKA EDU 2022:     12th International Conference on Education and Learning
06/30/2022

Keywords
covid19 tecnologías educativas educación transmedia

Abstract

La investigación se realizó por el interés de conocer la incidencia que la tecnología tuvo durante el confinamiento en el contexto de pandemia y su relación con el aprendizaje del estudiantado en la actualidad. Se tomó como base, el estudio realizado por la Fundación ETEA sobre “…el cierre de escuelas debido a la COVID 19 en Nicaragua…”, en centros escolares de Fe y Alegría, desde mediados de marzo del 2020 y la consecuente necesidad de recurrir a la didáctica a distancia. Uno de los objetivos que pretendía esta investigación era “conocer la disponibilidad de acceso a TIC, internet y dispositivos digitales en el hogar “ (Accerenzi, y otros, 2020). A partir de este objetivo, el equipo de investigación formuló la siguiente pregunta de investigación: ¿Cuál fue la incidencia de la tecnología durante el confinamiento en el contexto de la pandemia y su relación con el aprendizaje del estudiantado en la actualidad? Para dar respuesta a esta interrogante, el equipo se propuso realizar una investigación de tipo mixta, con un nivel de integración inter método mediano, pues, “[hubo] triangulación de datos cualitativos y cuantitativos, [para] la obtención de nuevos datos mixtos” (Villalobos, 2027, p. 396) En esta investigación participaron una población de 2804 estudiantes de 7° a 11° grado y docentes de secundaria de 9 centros educativos atendidos por Fe y Alegría Nicaragua. Para fines de la investigación se obtuvo una muestra de 774 estudiantes, aceptando un 95% de confianza y un margen de error del 3%. Cabe señalar que, a través de la triangulación se contrastaron, datos cuanti y cuali, con la teoría existente, para determinar la incidencia que la tecnología tuvo durante el confinamiento en el contexto de pandemia y su relación con el aprendizaje del estudiantado en la actualidad.