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Intereacción entre la Universidad y la sociedad en el aprendizaje en ambito laboral y de seguridad social

Español


Main author information

Arnaldo Yuri Muñoz Durand (Peru)
Pontificia Universidad Católica del Perú (Peru) 4053
Nací el 31 de enero de 1970, en la ciudad de Lima. Estudié Ciencias y Artes de la Comunicación en la Pontificia Universidad Católica del Perú, especializándome en Comunicación Audiovisual. He ejercido profesionalmente en diversas instituciones públicas y privadas, entre ellas mi productora Cronos, la productora Argos Producciones, Nómade Producciones y la Municipalidad Distrital de Chaclacayo. Además, me he desempeñado a la vez comunicador y gestor cultural en el Centro Cultural de la Municipalidad de Ate. Actualmente, trabajo como Comunicador en la Dirección General de Defensa del Patrimonio Cultural del Ministerio de Cultura de mi país.
Scientific production

Event
GKA EDU 2022:     12th International Conference on Education and Learning
06/30/2022

Keywords
Educación cine procesos de aprendizaje ficción historia sociología filosofía psicología aprendizaje significativo curriculos transversales formación intelectual interpretación de la realidad hipótesis

Abstract

Nuestra ponencia postula la utilidad del cine, no solo para la enseñanza de la historia en la escuela –demostrada por varios autores-, sino, además, y específicamente, para la formulación de propuestas explicativas sobre fenómenos sociales, lo que afianza el aprendizaje y el espíritu crítico. El especialista Maximiliano Ekerman afirma que “La escuela es un ámbito privilegiado para que los alumnos se acerquen al arte, y siendo el cine una de las manifestaciones artísticas contemporáneas más importantes, puede ser útil en la construcción de conocimiento y para el desarrollo del pensamiento crítico” (2014). Proponemos profundizar en el ejercicio deductivo para acceder a nuevos saberes, a partir de la atención del alumno sobre el contenido de diversas películas que compartan una misma temática, espacio geográfico, época y/o autor. Un ejemplo entre muchos: un atento visionado de las películas peruanas La boca del lobo, Sin compasión y Bajo la piel –del cineasta peruano Francisco Lombardi-, basadas en hechos reales, conduce a detectar elementos narrativos comunes a los tres films; a la fácil deducción de que comparten una misma estructura narrativa, y de que las tres atractivas películas conforman una trilogía en la forma de dos premisas y una conclusión. Esto constituye el desarrollo de un proceso cognitivo que desemboca en el razonamiento de una explicación, sobre la causa del fenómeno social de la anomia social, implícito en sus interesantes tramas: que la pasión, la frustración, el orgullo exacerbado y el honor mancillado, fueron factores socioemocionales decisivos que determinaron las conductas homicidas de muchos subversivos y soldados, en la guerra entre el Estado peruano y el grupo subversivo Sendero Luminoso, ocurrido durante las dos últimas décadas del siglo XX en el Perú. Esta propuesta se apoya en mi tesis de licenciatura, sustentada EXITOSAMENTE el año 2018 en la PUCP. Este es el link: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/bitstream/handle/20.500.12404/13138/MU%c3%91OZ_DURAND_LA_FICCION_CINEMATOGR%c3%81FICA_COMO_REPRESENTACION_Y_PROPUESTA_EXPLICATIVA_DE_COYUNTURAS_DE_ANOMIA_SOCIAL.pdf?sequence=1&isAllowed=y