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Alfabetización digital en la formación docente y sus posibilidades para la construcción del tejido social, Colombia

Español


Main author information

German Albeiro Castaño (Colombia)
Universidad Nacional de Colombia (Colombia) 1438
Director grupo investigación Cultura de la calidad en la educación Director centro de pensamiento en desarrollo sistenible
Scientific production

Event
GKA EDU 2022:     12th International Conference on Education and Learning
06/30/2022

Keywords
ALFABETIZACION DIGITAL FORMACIÓN DOCENTES POSCONFLICTO COLOMBIA

Abstract

La Alfabetización digital, se asume como “Habilidades necesarias para resolver problemas de información y comunicación en ambientes digitales” (Matamala, 2018, p.70). Dicho campo se constituye en parte de las didácticas de las diferentes áreas del conocimiento (Cuadrado, Montaño y Monroy, 2012; Gonzáles, Ramírez y Salcines, 2018). Y deben permitir la transformación de los métodos tradicionales en los procesos de enseñanza y aprendizaje, situación que aún presenta dificultades en las prácticas pedagógicas de los maestros. Ante este panorama se hace necesario trascender en el mero hecho del uso de herramientas digitales en el aula por parte de los maestros, y con ello trazar líneas de trabajo encaminadas no solo a transformar las prácticas de enseñanza, sino también, la comprensión que poseen sobre las posibilidades que brindan los medios digitales para aportar a la formación de la población escolar.