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El mágico relato contado en museos: diálogo, internacionalidad y transformaciones

Español

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Main author information

Marta Mitjans Puebla (Spain)
Universidad Europea de Andorra (Andorra) 2627
Scientific production

Event
GKA VISUAL 2022:     8th International Conference on Visual Culture
06/16/2022

Keywords
museo galería cultura arte literatura relato Renoir MNAC

Abstract

Un espacio artístico se erige en entidad abierta al diálogo con sus espectadores: su riqueza reposa en el corazón de la cultura compartida (compartiri). En esta comunicación se abordará la importancia pedagógica de los espacios consagrados al arte (particularmente, museos y galerías), en tanto que instituciones educativas no formales que empiedran un rol fundamental en la sociedad. Si, por una parte, los mismos representantes culturales subliman el poder de la recepción hermenéutica (y también su deje balsámico, pues formar el intelecto es nutrir el alma), por otra contribuyen al sentimiento colectivo de identificación con un poso teórico transmitible y móvil. Por ello, con mayor frecuencia son más las actividades educativas que se plantean y, a su vez, son desarrolladas en función de las necesidades del público, en museos y galerías. Esta situación será ilustrada a la luz del cambiante tono de visitas guiadas ofrecidas en instituciones tales como el MNAC (Barcelona), sin soslayar las transferencias y/o cesiones temporales de las mismas — toda obra de arte tiene vida interna y externa; a veces viaja para ser visitada en otros espacios —, y teniendo en cuenta las condiciones del público (edad, nivel educativo, intereses manifestados, conocimientos artísticos previos a la visita, entre otras). La exposición de algunos casos será puesta de manifiesto a partir de mi trayectoria como miembro del equipo de servicios educativos ofrecidos en el MNAC.