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Yasna Contreras Soto

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Evaluación formativa como mecanismo de acompañamiento y aseguramiento del éxito estudiantil post-pandemia: caso aplicado a la escuela Santo Domingo (C

GKA EDU 2021 WINTER

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Aprendizajes híbridos: Una oportunidad para la co-docencia y trabajo colaborativo en escuela Santo Domingo (Chile)

GKA EDU 2021

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Profesora de Educación General Básica. Magister en Educación USACH. Coordinadora Académica Primer Ciclo. Escuela Básica Santo Domingo. Santiago de Chile.

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Aprendizajes híbridos: Una oportunidad para el trabajo colaborativo y la co-docencia en escuela la Santo Domingo (Chile)
Educación en clave de metodologías y mediaciones
11/2021