Sign In

Scientific production

Carlos Herrera Acosta

Carlos Herrera Acosta

Ecuatoriano, de 51 años, Licenciado en Ciencias de la Educación, profesor de enseñanza media en la especialización de Historia y Geografía; Doctor en Ciencias de la Educación, mención en Investigación y Planificación Educativa; Abogado de los Tribunales y Juzgados del Ecuador; Magister en Docencia Universitaria e Investigación Educativa; Doctor PhD. En Educación; profesor principal tiempo completo de la Universidad Nacional de Chimborazo de las Asignaturas de Proyectos de Investigación y Metodología de la Investigación Social y Jurídica; ponente y expositor magistral en varios Congresos y Seminarios a nivel nacional e internacional; autor y coautor de varios artículos científicos y capítulos de libros; directos y subdirector de varios proyectos de investigación y vinculación con la sociedad.

There is no activity recorded for your account

Book chapters

La metodología flipped classroom en el aprendizaje de las reglas ortográficas
Educación en clave de metodologías y mediaciones
11/2021

Importancia de las reglas ortográficas en la redacción científica
Educación en clave de metodologías y mediaciones
11/2021

El aprendizaje basado en problemas como herramienta didáctica de la investigación educativa
La educación basada en competencias
09/2021

Criterios de evaluación para la calidad y excelencia de la educación superior en el Ecuador
Desafíos para la educación del siglo XXI
09/2021

Metodología de aprendizaje y sistema de evaluación para alcanzar resultados en el proceso educativo
Mosaico educacional: propostas e ideias para a educação disruptiva
05/2019