A experiência docente ora apresenta para possível compartilhamento no referido congresso, fez parte das atividades programáticas  das aulas de língua portuguesa em turmas de 8º e 9º anos do ensino fundamental, em uma escola pública da cidade de Ceilândia localizada na capital do Brasil, no ano de 2018. A utilização da ferramenta tecnológica Google Sala de Aula revolucionou o conceito de participação dos estudantes nas aulas de língua portuguesa. O ambiente virtual oferecido para os usuários do Google, possibilitou acesso e conhecimento dos estudantes a diversos materiais digitais como filmes, séries, clipes musicais, desenhos, entre outros recursos. Após cada aula de literatura ou redação, uma pergunta problematizadora era postada na pasta drive da turma pela professora. Os estudantes por meio de suas pesquisas individuais ou em pares respondiam a pergunta com os materiais coletados. Todas as postagens deveriam ser justificadas, o que gerava uma participação dos outros estudantes da turma por meio de conversas nos fóruns e debates. Nesse sentido, a utilização do ambiente virtual por meio da ferramenta do Google contribuiu para uma espécie de sala de aula interativa e complementar qualificando e inovando no que se refere ao desenvolvimento de aulas inovadoras em ambientes virtuais.