O presente trabalho apresenta a prática de duas professoras do ensino superior no curso de Pedagogia compartilhando suas experiências na atividade nomeada Narrativa Digital. Acompanhando as mudanças educacionais a mais de trinta anos, acreditamos que a tecnologia digital é um instrumento aliado a educação inovadora de qualidade do século XXI. Mas, nossa prática correlata a tecnologia digital a participação ativa do aluno dentro e fora da sala de aula. Assim, adaptamos algumas das atividades que realizávamos com os alunos em sala de aula, a inovação tecnológica a formação do/a aluno/a pesquisador/a. Neste descreveremos atividades que foram trabalhadas interdisciplinariamente, aliando teoria à prática, cujo objetivo principal era tornar o aluno e a aluna protagonista da sua pesquisa. Tendo como ponto de partida a formação cultural e o conhecimento do futuro profissional da área da educação desenvolvemos etapas de pesquisa para que o aluno/pesquisador e a aluna/pesquisadora acompanhassem e a transformassem em seus relatos de experiência e prática pedagógica. Os trabalhos foram realizados na cidade de São Paulo (BR), reconhecida pelos seus pontos culturais em diferentes extremos, assim os/as alunos/as tiveram a liberdade de além dos locais conhecidos tradicionalmente, pesquisarem a cultura de bairros periféricos. Aliado ao trabalho de pesquisa cultural, a pesquisa se estendeu ao entorno do local escolhido pelos discentes, assim pode-se observar o meio ambiente e a ação do ser humano como agente transformador. Os estudos de ALMEIDA, FREIRE, VALENTE e TORRES SANTOMÉ embasaram esse artigo, pois destacamos as pesquisas em tecnologia na educação e aprendizagem diferenciada, como metodologia ativa. As considerações finais foram registradas a partir das anotações das etapas feitas pelas professoras/mediadoras e os relatos espontâneos dos alunos e alunas/protagonistas, mostrando nossos objetivos alcançados em formar a partir da metodologia ativa, alunos e alunas protagonistas de sua aprendizagem e futuros e futuras profissionais pesquisadores e pesquisadoras.