Es muy importante brindar herramientas tecnológicas de bajo costo a nuestros campesinos, con el fin de mejorar sus procesos de producción, para ello y con el fin de capacitar las futuras generaciones, hemos realizado un proyecto con 20 niños del municipio de Sáchica , Boyacá donde implementando el método STEM , utilizando herramientas como el lego education EV3 y tarjetas como Arduino uno y la STM32.

Por medio de talleres presenciales y virtuales enseñábamos a estos niños a programar los dispositivos electrónicos anteriormente mencionados, demostrándoles también su utilidad y aplicaciones en sector agrícola, uno de nuestros objetivos es inspirar a los niños campesinos por la investigación y por el estudio de las ingenierías aplicadas en el agro.

Los talleres virtuales se realizaron por medio de la plataforma meet de Google y utilizamos una herramienta pedagógica como classroom para realizar seguimiento a las tareas asignadas durante la semana.

Los talleres presenciales tenían varias temáticas, como uso de sensores su configuración y caracterización, realizamos talleres donde colocábamos retos a los estudiantes sobre construir un prototipo robótico el cual sirviera como una estación meteorológica y por medio de ella sensar diferentes variables atmosféricas.

Como una trabajo futuro el cual se puede desarrollar según las pautas ya trazadas esperamos construir un satélite cubesat didáctico el cual nos permita observar otras variables y cambios  atmosféricos que puedan alterar los cultivos.

Los talleres principalmente de aproximadamente 4 horas a la semana , nos permitieron observar diferentes necesidades que tienen nuestros campesinos, una de ellas la alta de agua para los cultivos y las temperaturas tan variantes que afectan las siembras, esto nos llevó a enfocar estos cursos para dar una solución desde las tecnologías midiendo temperaturas, humedad de terreno y otras variables que nos permitían actuar de manera rápida para no perder las cosechas.

Trabajamos en cultivos hidropónicos e invernaderos y juntos logramos sistemas de control automático que permitieron obtener unos cultivos de calidad.

Por medio de este proyecto logramos dar una solución real a problemas en el campo y motivamos a varios niños por la investigación agrícola.