Los niños y niñas de este milenio deben ser la posibilidad para resolver odios fermentados por años de guerras heredadas, que nos han dejado cicatrices profundas de dolor y duelos no resueltos, y garantizar la paz estable, duradera para el departamento del Huila. Planteamiento del Problema: En las experiencias cotidianas de las Instituciones Educativas hay inmensurablemente presencia de conflictos, y prácticas de violencia escolar, lo que indica una acrecentada carencia en la apropiación de valores éticos, cívicos y buenas prácticas de convivencia. La escuela como reproductor de las experiencias del mundo de la vida, ha de ser el escenario para la discusión y apropiación de los elementos que constituyen un modelo de sociedad, basado en los principios y valores con el referente de la paz, no obstante, se ha convertido en un espacio generador de violencia, situaciones se reducen a la reproducción de prácticas que se gestan en las familias, en las cuales hay presencia de tensión, desacuerdo, conflicto y violencia, lo que refleja un alto índice de disfuncionalidad, en ese sentido  falta de establecimiento de redes de apoyo. Existe una urgida necesidad de adelantar proyectos de investigación orientados a indagar en los niños y niñas, su imaginario prospectivo frente a la paz, que permita, a partir de los resultados consolidar una cultura de la no violencia, y activar una conciencia pacifista, en ese sentido, esta propuesta surgió a partir de la iniciativa de los niños y niñas, como una posibilidad para que cambien sus concepciones de paz