O trabalho pretende contribuir com a mobilização da comunidade escolar na construção do Projeto Político-Pedagógico da Escola Classe Catingueiro, pois a Educação do Campo é a conquista do direito dos cidadãos de todas as idades que vivem e trabalham no campo, percebendo que o campo é um território humano, vivo, onde os saberes e os fazeres presentes no espaço-tempo histórico, social, cultural e desenvolvimento sustentável da APA de Cafuringa necessitam ser incorporados no Projeto Político-Pedagógico da Escola da Classe Catingueiro. A pesquisa-ação na perspectiva de abordagem qualitativa com os instrumentos de coleta de dados: observação participante; análise de documentos da escola: PPP, PDE, planos dos docentes; reuniões com os conselheiros escolares; entrevista com a gestora; questionários com questões objetivas e subjetivas; formação do Grupo de Trabalho com representantes da comunidade escolar e seminário tem os objetivos de reconhecer as potencialidades e as fragilidades da escola-comunidade escolar, definir as metas, as possíveis ações e os respectivos responsáveis para que a participação efetiva da comunidade escolar com autonomia e transparência nas diversas dimensões da gestão escolar: pedagógico, administrativo, financeiro e jurídico para que possa ser garantida a concretização da qualificação do processo de ensino e aprendizagem na escola do campo através da construção e/ou ressignificação do Projeto Político-Pedagógico da Escola Classe Catingueiro.