El grupo de monitoria de la Fundación Universitaria Juan N. Corpas presenta los avances en pedagogía desde la política institucional para ser monitor de ciencias básicas, teniendo en cuenta los criterios de selección como: competencias comunicativas, desarrollo de conocimientos específicos, manejo de estrategias metodológicas y didácticas. Se identificaron algunas deficiencias pedagógicas que presentan los monitores en su proceso académico, como falta respeto por las ideas del otro, trabajo en equipo, comunicación, discernimiento, compromiso y respeto por el otro. A partir de esta situación problema, se reflexionó y se pretende fortalecer mediante programas de formación permanente papel; para ello se creó un plan de formación a partir de la metología de la investigación acción participativa consistente en tres etapas: Seminario de comunicación en el cual se hizo énfasis en manejo de público, tipos de preguntas con una duración, 70 horas. Estrategias didácticas que incluyeron análisis de caso clínico, evaluación de modelos anatómicos y evaluación formativa, 96 horas. La tercera etapa estructuración de la encuesta de percepción para evaluar el proceso de monitoria en la asignatura de Morfofisiología.Este proceso permitió identificar la importancia del acompañamiento por parte de los monitores, rompiendo las barreras entre el docente titular y los propios contenidos.