O objetivo do estudo foi analisar a opinião de 31 professores de Educação Física do Estado de São Paulo – Brasil com relação aos principais desafios para o desenvolvimento da prática. Para isso, utilizou-se um questionário, analisado por meio da Análise de Conteúdo. Para os participantes, os principais desafios estão relacionados à falta de materiais e espaço para realizar as atividades, com 24% do total de respostas, o desinteresse dos alunos em aprender os conteúdos ensinados, também com 24%, e a necessidade de fazer com que os alunos compreendam a importância da Educação Física na escola, com 16%. Os professores afirmaram ainda que as condições de trabalho precárias e a falta de tempo para realizar processos de formação continuada (ambos com 13% do total de respostas cada) são também agravantes para esse quadro de dificuldades. Finalmente, destaca-se ainda que a indisciplina dos alunos (10% do total de respostas) também se configura como mais um importante desafio destacado pelos participantes. Conclui-se que os problemas supracitados incidem diretamente em dificuldades para o desenvolvimento curricular da Educação Física no Brasil, o que indica a necessidade de alterações que possam colaborar para com o desenvolvimento desse componente curricular.