La Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación propone cambios en el Currículo, el mismo que articula: prácticas profesionales, investigación, vinculación con cátedras y proyectos integradores en cada unidad y nivel de construcción del conocimiento, con lo que se pretende transformar la oferta formativa para alcanzar estándares de calidad. El nuevo currículo reconoce el respeto a los derechos humanos, tolerancia e igualdad de oportunidades para hombres y mujeres proponiendo fortalecer la disciplina a través de los ejes transversales. El reto es educar a los futuros profesionales cuyos resultados de aprendizaje demuestren que son capaces de pensar, discriminar información, mantener espacios de diálogo, criticar e innovar para el cambio de la Matriz Cognitiva. La Pedagogía Crítica, el Conectivismo, la Ecología de Saberes, los principios de la Complejidad Sistémica, serán el aporte a la formación integral del nuevo ciudadano, se asumirá trabajo colaborativo, autónomo y guiado por el facilitador. La reforma hace énfasis en la interculturalidad a fin de crear conciencia de respeto y aceptación de lo diverso. Se incrementa el conocimiento de los profesores a través de los procesos de capacitación con liderazgo horizontal que hace realidad el slogan “juntos construyendo la mejor universidad del país”