La orientación vocacional y el desarrollo de los talentos en las escuelas es uno de los temas pendientes en muchas partes del mundo. El problema radica principalmente en la poca dedicación que la institución le otorga y el poco anclaje teórico que se desarrolla en el área. A través de un proyecto beta, en 2015 con pocos alumnos se comienza a desarrollar el modelo "Prisma" para la orientación vocacional y el desarrollo de talentos, proponiendo integrar la teoría de Inteligencias Multiples de Howard Gardner, Inteligencia Emocional de Goleman, la teoría de la Triple Hélice por Etzkowits y el trabajo en el área de vinculación educativa para lograr crear un sistema en el que los alumnos con talento sean detectados y que puedan realizar un plan de vida laboral/profesional en base al autoconocimiento y el conocimiento de las opciones que su propio ambiente les otorga.