La labor de una institución educativa radica en generar enseñanza a través del desarrollo de competencias profesionales. El desarrollo de habilidades en la ingeniería presenta retos innovadores en el ámbito educativo. En este contexto la creación de herramientas tecnológicas se vuelve indispensable para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje. En esta ponencia presentamos los resultados obtenidos con el desarrollo de un proyecto de software educativo desarrollado en el Instituto Tecnológico Superior de Escárcega que fue aplicado a las necesidades específicas de un segmento de población apoyado en tecnologías emergentes en el reconocimiento de patrones visuales de movimiento. Se presenta la fundamentación teórica, el marco metodológico y los resultados obtenidos con el software llegando al punto del desarrollo de innovación en el proceso educativo.