En el presente estudio de caso se diseño, desarrollo e implemento material audiovisual para la comprensión de los conceptos avanzados de las matemáticas para estudiantes de ingeniería de mecatrónica de los Centro Universitario de los Valles – que es un centro regional que forma parte de la Universidad de Guadalajara. Como estrategia de diseño del material se implemento el método de aprendizaje basado en problemas con la variante que sean problemas del ámbito profesional del estudiante. Se implemento el método de laboratorio cognitivo (speak aloud) para evaluar la calidad de los videos y evaluar las habilidades de resolución de problemas de los participantes. El tipo de investigación es carácter mixto, porque se utilizan los métodos de recolección de datos cuantativos y cualitativos. Los resultados nos permiten evaluar la necesidad de contar con diferentes recursos didácticos que apoyen el aprendizaje de las matématicas en educación superior.