Dentro de la presente ponencia se expone la sistematización de una experiencia de enseñanza en medios audiovisuales en el desarrollo del pregrado en Gestión Cultural y Comunicativa de la Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales, que fue creado en el año 2002. Este posee dos particulares importantes: ser el primer programa de este tipo que se crea en América Latina y la combinación de los componentes de la Gestión Cultural con los de la Comunicación. Este último aspecto le otorga una característica interesante al pregrado por la importancia creciente que adquiere la comunicación, con todos sus componentes tecnológicos, como agente de divulgación, visibilización y de revaloración de los procesos culturales.En al año 2015 se logra la creación del Centro de Producción Audiovisual de la Universidad (CEPAUN), con el objetivo de desarrollar proyectos comunicativos, que generan un modelo de trabajo en la práctica audiovisual. Un aspecto a destacar es la participación intensiva de los estudiantes, que mediante su pertenencia al "Semillero de Comunicación" y al Grupo de Trabajo Académico de Investigación Estudios en Cultura y Comunicación, se vinculan a procesos de investigación en comunicación. En este modelo de trabajo es importante destacar los procesos de aprendizaje basados en el aprender haciendo, pero complementados con el estudio teórico y la práctica constante de los valores asociados al trabajo en equipo. Este último aspecto, básico en el trabajo audiovisual, impulsa la práctica de valores como responsabilidad, solidaridad, disciplina, autoayuda, aprendizaje (autoaprendizaje y coaprendizaje), solidaridad, colaboración, compromiso, cooperación, exploración, confianza en sí mismo, liderazgo, motivación, convicción, disciplina, pertenencia, proactividad y respeto, entre otros. Mediante una buena enseñanza y aplicación de estos valores se consolidan procesos académicos, investigativos y comunicativos que son fundamentales para el futuro profesional de los estudiantes del pregrado.