El programa de estudios de propedeutico de la Universidad Autónoma Chapingo ha sido reestructurado. Dicha re-estructuración se dio de manera oficial. En este trabajo se realiza la evaluación el diseño y el desarrollo de este currículo con base en algunos ejes de análisis como: 1) la postura teórica desde la teoría crítica hacia la pedagogía crítica, 2) una discusión acerca de modelos clásicos de evaluación en educación, 3) un debate cerca del enfoque basado en competencias, 4) el abordaje de un modelo para analizar la coherencia interna entre elementos de un plan de estudios, y 5) los resultados y conclusiones preliminares de la investigación.