En la ponencia se propone una estrategia de capacitación que desde la interdisciplinariedad contribuya a preparar a los tutores de los Centros de Desarrollo de Software de la Universidad de las Ciencias Informáticas, Cuba, a consolidar en sus estudiantes la habilidad de modelar en Ingeniería de Software. Se concibió a partir de la sistematización de los referentes teórico – metodológicos relativos a la capacitación de estos tutores en el contexto educativo del componente laboral de la carrera de Ingeniería en Ciencias Informáticas y afines. En su elaboración, se tuvo en cuenta concepciones de la Enseñanza Desarrolladora y de la Educación Avanzada, así como lo relacionado con una capacitación interdisciplinaria. La significación práctica radica en que se determina como proceder para capacitar interdisciplinariamente al tutor en la consolidación de la habilidad antes mencionada. Para valorar la efectividad y validez de la estrategia, se empleó el método de consulta a expertos (total 15). Como resultados se expone además los resultados del diagnóstico realizado en el curso 2015 – 2016 asociado a la capacitación de los tutores.