Los múltiples beneficios en términos de habilidad lingüística, conocimientos socioculturales y una mayor apertura mental hacia lo diferente hacen que los viajes de estudios sean una experiencia necesaria en la educación del siglo XXI. Ante una oferta creciente con infinitas posibilidades, hay que notar que no todas tienen la misma eficacia en la formación de nuevos ciudadanos globales, de hecho pocas están orientadas al aprendizaje intercultural. Este trabajo se basa en experiencias educativas cuyos enfoques temáticos efectivamente vinculan a los estudiantes con sus comunidades de acogida y los estimulan a la acción. La presentación describe dos viajes de estudios llevados a cabo en España y en Perú para estudiantes de segundas lenguas. Basados en temas como: “Literatura de viajes” y “ Naturaleza, arte y artesanía en Cusco” son cursos que además de emplear contenidos cognitivos que estimulan la reflexión critica del estudiante mediante la introspección y la creatividad, lo comprometen a actuar en la comunidad. De este modo generan en los participantes un compromiso internacional que respalda la idea de ser ciudadano global.