"El presente trabajo da cuenta de una investigación etnográfica de aula .La investigación de corte cualitativo en el quehacer docente resulta una herramienta útil y necesaria para este trabajo. Parte de la implementación de un programa piloto con un objetivo claro: formar para la biculturalidad a través de un eje interdisciplinario que en este caso es la historia y cultura mexicana para el extranjero. Contiene descripciones de experiencias vividas durante el proceso de enseñanza y aprendizaje de la cultura, el lenguaje y la historia de México, con el fin de servir como guía en la elaboración de programas curriculares. Acerca al estudiante extranjero a la cultura mexicana tomando como herramienta la historia de México al tiempo que permite desarrollar habilidades comunicativas precisas, propiciando el entendimiento de una cultura ajena a la propia, logrando formarnos como ciudadanos globales respetando las diferentes creencias, costumbres y desarrollo. La propuesta que de éste trabajo emerge, considera las diferencias entre culturas, al tiempo que propone líneas de acción para la reflexión de ambas."