En el taller en sí, se describe paso a paso las actividades que habrán de realizarse, pero no como un instructivo, pues permite que el participante aporte además ideas propias, favoreciendo una interesante interacción entre instructor y participante. Esta propuesta es eminentemente inclusiva, es decir, se debe trabajar con todos los niños del grupo, con o sin habilidades musicales, pues es sentido común considerar que, cuanto más esté un niño en contacto con la fuente musical, más asequible será para él, desarrollar estas competencias, que si es marginado o excluido “por qué esta desafinado o fuera de ritmo”. La llave mágica de esta propuesta, es trabajar con la música que les gusta a los niños. Este trabajo va dirigido, no solo a maestros de educación básica, sino también aplica para padres y madres de familia interesados en un desarrollo integral y emocional de sus hijos, pues es a través del arte como estaremos en vías de desarrollar su sensibilidad y su expresividad.