El procesamiento auditivo es una capacidad del cerebro para analizar la información auditiva. Reside en qué hace con la información auditiva del medio el niño y qué decisiones de respuesta toma con la información procesada.En la educación infantil es prioritario conocer qué es el procesamiento auditivo central. Porque conocer en qué consiste el procesamiento auditivo central, la influencia que tiene en el aprendizaje, los síntomas que podemos observar en el aula cuando los niños muestran dificultades de procesamiento auditivo central y las medidas de prevención que se pueden tomar en el aula es fundamental para acercar al docente al aprendizaje escolar de los niños desde la mayor capacidad de comprensión de sus capacidades.Con los primeros datos de la investigación sobre el procesamiento auditivo central y la relación con la atención se va a plantear un paradigma de trabajo en los docentes destinado a reflexionar sobre la importacia del procesamiento de la información sensorial en los niños.