A partir de los resultados de las evaluaciones nacionales en México, la información que arrojan estas pruebas es que los alumnos no están adquiriendo los conocimientos básicos requeridos por la Secretaría de Educación. Por tal motivo la escuela CUDEC decidió implementar un nuevo método para el aprendizaje de las matemáticas para niños de 6 a 13 años. Se parte primeramente de un diagnóstico que arroja la información precisa sobre el nivel real de desarrollo de los niños, porque esto nos da una idea clara de donde se encuentra cada niño a nivel evolutivo y de asimilación de contenidos. Esta información nos permite elaborar un programa que se apegue más a la realidad. Uno de los propósitos principales es poner al niño como el protagonista de su propio aprendizaje y al maestro como facilitador. Para esto se utiliza el enfoque concreto-abstracto-pictórico en situaciones didácticas y adidácticas. Durante la implementación aprendimos que el pequeño formula preguntas apropiándose de la información, a través de conjeturas y conocimientos basados en su argumentación. De esta manera no se subestima los alcances que aportan los niños, reflejando así su línea de pensamiento.