El presente trabajo se desprende de actividades realizadas en la cátedra Psicología del desarrollo y aprendizaje 1, en las Carreras de Grado de Formación Docente, Prof en Educación Primaria yProf en Educación Inicial.Desde la presente cátedra que forma parte del diseño curricular formativo para estudiantes de profesorados docentes, se han analizado los procesos de aprendizaje involucrados en la formación de la construcción de la trayectoria en tanto estudiantes del Nivel Superior, de la Provincia de Buenos Aires, Argentina.¿Cuáles son los soportes teóricos con los cuáles un estudiante ingresante llega al profesorado?¿Qué aportes significativos puede brindar a cada uno de nuestros estudiantes el recorrido de diferentes ejes temáticos en post de su construcción de trayectoria formativa?En definitiva, como se construyen saberes grupales e individuales en torno de la psicología del desarrollo y qué aportes brindará la catedra para modificar propios estilos de aprendizaje.