El presente trabajo hace un análisis del gasto que destina el Estado mexicano a educación superior, a través de un análisis teórico, histórico, y jurídico, para entender tanto la estructura como la asignación del mismo en México para el periodo comprendido de 2010 a 2015. Desde el año 2000, las instituciones de educación superior iniciaron un proceso de transformación, partiendo del reconocimiento de diversas problemáticas dentro de las que están el financiamiento, la coordinación, planeación y evaluación del Sistema de Educación Superior, con la finalidad de observar los escenarios en un horizonte de largo plazo; por lo que este trabajo busca contribuir a la comprensión del problema del financiamiento a 16 años de dicho proceso de transformación. En la primera parte del trabajo, se define de manera teórica el papel del Estado y de la Educación en la sociedad; en una segunda parte, se hace un recorrido histórico del papel que ha jugado la educación superior en México; posteriormente en un tercer apartado, se hace un análisis de la estructura jurídica, organizacional, y financiera, de la educación superior en México para el período comprendido de 2010 a 2015; por último, se hace un serie de recomendaciones y consideraciones en el marco de la transformación de la educación superior hace 16 años, entre las que destaca hacer valer el Artículo 25 de la Ley General de Educación, donde se señala que el monto anual de gasto destinado a educación no podrá ser menor el 1% del PIB en investigación científica y desarrollo tecnológico en las Instituciones de Educación Superior Públicas.