La Escuela Normal Rural Mactumactzá como las otras normales rurales de México se originaron  como proyecto del estado revolucionario en los años 20 para consolidarse y legitimarse  organizando masas  campesinas donde los maestros fueron agentes esenciales. Con   sencillos   materiales  aulas y dormitorios fueron construidos por estudiantes  y padres campesinos e indígenas de varias regiones de Chiapas en 1931, después cambia de espacio y se convierte en Escuela regional campesina incluyendo preparación agropecuaria, industrias  y oficios En los años 40 como política conservadora Mactumactzá es de varones desapareciendo la formación especializada de docentes rurales. La institución se cierra “por falta de presupuesto” y  se reabre en 1956 continuando su propósito  sin distinción de cobertura a población rural e indígena del estado y vecinos. En 1995 el gobierno solicita abra oportunidad a indígenas de Chiapas  y se establece proporción de 4 de 10 hablantes de lenguas maternas  hasta ahora. Las normales  rurales han sostenido conflictos con el estado por su carácter de lucha social, producto de esto desaparecen cerca de la mitad en 1969 en el gobierno Díaz Ordaz y recientemente los 43 estudiantes de Ayotzinapa. Mactumactzá  en 2003 pierde su internado en un marco de encarcelamiento a Estudiantes, padres y maestros, perdió más  de la mitad de becas- matriculas. Se está recuperando becas y se reabrirá nuevamente el internado. A pesar de los diferentes currículos establecidos  a lo largo de la historia,  la institución continua  formado  para el servicio  social  comunitario manteniendo vivo su proyecto  histórico  que educa a campesinos e indígenas pobres que  esperan las comunidades: un docente involucrado y comprometido con la educación y desarrollo de la comunidad.El anuncio de muerte al normalismo como producto de la reforma educativa MACTUMACTZÁ y todas las  Normales  rurales organizadas en una federación  o urbanas se prestan  a luchar por su sobrevivencia