Esta investigación tuvo como objetivo analizar la aplicación del Programa Urbano Projovem en Brasil, la ciudad de Juiz de Fora y saber que el joven que llega a la conclusión, ¿cuáles son sus percepciones y los otros actores sobre el mismo. Se tenía la intención de comprobar también si el programa contribuye, de acuerdo con los propios jóvenes, al cambiar de empleo y la vida académica. Hemos adoptado el concepto de juventud entendida por los autores padres, Abramo, Dayrell y Novaes que no hay una sola manera de ser joven, que cubre también las diferencias de género, raza, ubicación / dirección, la clase social, los cuales nos permiten comprender los diferentes jóvenes. Se utiliza también las obras de autor brasileño Martins y Castells francés, Castel, Dubet. El enfoque teórico / metodológico adoptado en esta investigación guiada a las hipótesis de la investigación cuantitativa y cualitativa. Se utilizó un cuestionario con preguntas cerradas, aplicado a los jóvenes que se unieron en 2012 y concluyeron en 2013. El análisis del cuestionario y las entrevistas mostraron que el programa permitió que los jóvenes ocupen su educación y la escuela primaria completa. Permite a los jóvenes a pensar en sus proyectos futuros, animándoles a continuar en la escuela secundaria. Sin embargo, las condiciones ofrecidas por el programa no son suficientes para permitir un mayor número de jóvenes a superar las limitaciones económicas y sociales del contexto en el que viven. La expectativa es que este trabajo puede contribuir a los estudios sobre la juventud y las políticas públicas en el área.