El aprendizaje cooperativo es una estrategia apropiada para la enseñanza en el nivel superior y universitario  ya que compromete a los alumnos a trabajar colaborativamente, con el fin de alcanzar metas comunes. Este método surge  desde la necesidad académica en el contexto de cátedra, correspondiente al área de la Didáctica, en el Ciclo de Pedagógico universitario; ya que  allí se congregan profesionales de las distintas áreas del conocimiento, que realizan su formación pedagógica para poder ser profesores  de su disciplina. La intención de dicho método  es aumentar la participación e integración de los alumnos, la interacción entre los estudiantes de diferentes ámbitos , distintas habilidades y distintos conocimientos previos. El aprendizaje cooperativo es  utilizado para alcanzar metas académicas que van desde habilidades  básicas hasta el desarrollo del pensamiento de nivel crítico y superior. El método tiene  tres componentes esenciales: Metas grupales: incentivos que permiten  crear un espíritu de equipo y animar a los estudiantes a ayudarse entre sí. Responsabilidad individual: cada integrante demuestra su destreza en los conceptos y habilidades. Igualdad de oportunidades para el logro del éxito: Más allá de sus conocimientos o habilidades previas, cada estudiante, alcanza  un reconocimiento por su  esfuerzo.