El presente artículo evidencia las principales cualidades que deben tener las personas que se instruyen en el área de la programación. La población en estudio son los grupos de lógica para  la computación y matemáticas discretas del Recinto de Guápiles, Universidad de Costa Rica, en el año lectivo 2016. El objetivo de la investigación es la identificación de características lógico-matemáticas para efectos educativos con las que debe contar  la población estudiantil que curse carreras como Computación e Informática, Informática Empresarial u Ingeniería en Informática, donde la base de la carrera universitaria centre su eje en la programación. La investigación llevada a cabo fue de tipo cualitativa. Los datos primarios fueron recolectados a través de la aplicación de entrevistas y cuestionarios, con preguntas semi-cerradas y abiertas enfocadas en el tema objeto de estudio. La información secundaria se obtuvo a través de la recopilación de textos existentes, navegación en Internet y otras fuentes documentales relacionadas. Entre los principales hallazgos generados tras la aplicación de diversas metodologías educativas se vislumbran que las principales virtudes que favorecen el estudio de las ciencias computacionales son las bases matemáticas, la constancia, el razonamiento lógico, capacidad de abstracción y modelación, lo cual de manera combinada genera un perfil idóneo requerido para la formación de competencias de un profesional informático.