Esta ponencia tiene como finalidad resaltar la importancia de la aplicación de las estrategias pedagógicas, para el fortalecimiento de las competencias profesionales del Ser, Saber y Hacer, en beneficio de la calidad académica de la educación superior, de acuerdo a un contexto determinado y un propósito especifico. Responde a algunas reflexiones entorno a los resultados de un proyecto de investigación, tales como: ¿Que transformaciones le corresponde emprender a la educación superior a fin de propiciar cambios significativos?¿Qué estrategias pedagógicas posibilitan la formación de profesionales competentes y llevan a la realización personal del educando?¿Cómo el docente estimula en el aula la sensibilización, reflexión, aprendizaje significativo y autónomo?¿Qué estrategias pedagógicas dinamizadoras, centradas en el estudiante, conllevan a la construcción significativa de conocimiento y la integración de saberes, destrezas y actitudes?