Esta ponencia presenta una experiencia desarrollada en una clase de Educación Primaria. Muestra el paso previo que se debería dar antes de comenzar el Aprendizaje Basado en Proyectos cooperativos empleado como estrategia didáctica. Fue desarrollada por alumnos de 3º de Primaria. La motivación hacia la búsqueda y producción de conocimientos fue la nota predominante durante todo el proceso. La experiencia fue conducida por el tutor del curso; para recoger información, durante y al finalizar la experiencia, empleó las técnicas: observación, entrevista en profundidad y testimonios focalizados. Los estudiantes y sus familias expresaron sus experiencias en cuanto al proceso de generación de conocimientos y sentimientos respecto a la actividad académica realizada; Esta experiencia aporta información aplicable y perfectamente extrapolable en los procesos de enseñanza y aprendizaje que se desarrollan en cualquier especialidad académica.