A un  ambiente de construcción lúdica se define como un espacio específico en el aula con la finalidad de desarrollar destrezas lógico matemático, basadas en juegos propios según la edad, que fomenten la observación, la experimentación y la reflexión;   el nivel de desarrollo de las destrezas es un elemento importante para el desarrollo  de la imaginación y creatividad a través de la principales nociones básicas, el  estudio se  realizó con 15 niños y niñas entre  1 y 6 años de edad, aplicándose dos evaluaciones, una previa a la implementación del ambiente de construcción, detectándose la existencia de problemas en el aprendizaje de las nociones lógicas matemáticas, la segunda evaluación se realizó luego de haberse estructurado el ambiente de construcción lúdica con materiales estructurados y no estructurados de fácil manipulación alcanzándose excelentes resultados. Se comprobó que los niños y niñas carecían de algunos aspectos esenciales para el aprendizaje de las nociones lógicos matemáticas y se estableció la necesidad de estructurar el ambiente de aprendizaje en base a juegos.