Se muestran los resultados obtenidos de una investigación realizada dentro de dos escuelas primarias mexicanas en el cuarto grado, también un plan de acción propuesto para atender las debilidades detectadas dentro del grupo.Se menciona, explica y evidencia la manera en que el equipo llevó a cabo la investigación y diseño de un plan de acción, el cual tiene como finalidad mejorar una debilidad encontrada en dos grupos de cuarto grado. Se toma como punto de partida el diagnóstico aplicado a dichos grupos, el cual fue elaborado y ejecutado con base en los aprendizajes esperados, competencias y contenidos que los alumnos de cuarto debieron adquirir en el grado anterior. A partir de los resultados del diagnóstico se diseñaron algunas actividades con las cuales se pretende favorecen la comprensión lectora, tomando en cuenta la participación social de los alumnos en su contexto, ya que su finalidad es que los alumnos estén enterados y actúen de manera crítica para mejorar su entorno. Las actividades propuestas se realizaron con la intención de poder aplicarlas en la siguiente jornada de prácticas, ya que nos hemos percatado que esta área que es parte de la formación académica de los alumnos ha quedado a un lado por parte de los  maestros titulares y es necesario que en la actualidad se tome en cuenta para poder formar ciudadanos críticos y que interesen e intervengan para transformar su contexto.