Asumo en la investigación “Proyecto comunidades de aprendizaje. Una propuesta de organización escolar basada en el aprendizaje dialógico”. Por tanto, esta propuesta tiene como objetivo caracterizar las comunidades de aprendizaje como una propuesta de organización escolar que ayude a superar la exclusión y fracaso escolar en niñas, niños y jóvenes de poblaciones vulnerables con muy pocas oportunidades en el ambito social y cultural, experiencia que pretende motivar a los profesionales de la educación (directores, coordinadores y profesores) para que se animen a su implementación en centros escolares. Sí, las comunidades de aprendizaje hacen parte de una propuesta de organización escolar que intenta responder a las necesidades y retos educativos universales, que favorecen la integración de niños y jóvenes de una comunidad excluida en la sociedad de la información. Se trata de un planteamiento basado en diferentes concepciones del aprendizaje dialógico como respuesta a la superación de situaciones de fracaso, desigualdad y marginación en centros escolares. En esta línea, se presentan algunas causas que generan el fracaso escolar, así como el concepto, las características y la puesta en marcha de una comunidad de aprendizaje, con las bases teóricas que lo soportan, centrados en diferentes concepciones del aprendizaje dialógico.