Esta ponencia visibiliza algunos resultados de una investigación que busca identificar las principales expresiones de violencia en las escuelas, enfocándose principalmente en aquellas expresiones que se dan entre docentes, administrativos y directivos de instituciones educativas. La investigación cuenta con una metodología cualitativa con orientación hermenéutica etnográfica, mediante un análisis categorial de narrativas. La investigación fue desarrollada con 42 participantes de la ciudad de Popayán, que trabajan en instituciones educativas de diversos tipos y que estudian la Especialización en Gerencia Educativa de la Universidad Católica de Manizales. Este documento se centra en las expresiones de violencia que surgen en las áreas administrativas, académicas y directivas de las instituciones educativas y que se convierten en áreas de influencia directa del gerente educativo como gestor del cambio para la construcción de paz en la escuela.