Los cambios generados por la llegada de la era digital y la transdisciplinariedad en diferentes ámbitos y escenarios de formación, demanda una nueva forma de organización de los proyectos curriculares con los que se atiende la formación integral de profesionales, en este caso en educación, se pretende compartir experiencias en el diseño, desarrollo y evaluación de propuestas formulados desde horizontes innovadores en la teoría educativa con alto nivel crítico y epistemológico para la constitución de nuevos perfiles académicos consolidados desde las funciones sustantivas universitarias. El material de trabajo es parte del trabajo de investigación doctoral del proponente.