La educación física cobra hoy en día particular importancia, principalmente a partir de las declaraciones emitidas por la UNESCO en la Carta Internacional de Educación Física y Deporte y las recientes reformas curriculares en México a la educación básica. En este sentido, en los centros de trabajo de los diferentes niveles educativos es prioritario resaltar la función del educador físico. Al respecto en el presente trabajo científico se aborda el papel que tiene la construcción del esquema corporal en el desarrollo de la capacidad intelectual en niños de seis años, a través de una propuesta de intervención y el uso de técnicas e instrumentos como la aplicación del TEPSI, encuestas y entrevistas a una muestra de alumnos del 1er. Grado Grupo “A”, de la escuela primaria “Miguel Hidalgo y Costilla” de Chapulapan, Xico, Ver., la información obtenida permite examinar de manera objetiva y crítica los resultados obtenidos mediante la construcción del esquema corporal en la clase de educación física. Con base en lo anterior, este trabajo científico, pretende incidir en la transformación y mejora de los aprendizajes en los alumnos, así como en la formación docente y la revaloración de la educación física.