La comunicación asume una reflexión de los resultados obtenidos en la primera fase del proyecto Prácticas educativas universitarias. Estudio de caso en la Universidad de los Llanos, realizado con profesores Universitarios no formados en pedagogía. La postura epistemológica y metodológica se adscribe a la Investigación Biográfico-Narrativa, en consecuencia la estrategia de recolección de información  fue el relato reconstruido desde entrevistas autobiográficas. Investigación permitió identificar que los profesores asumen sus prácticas educativas desde la referencia y la aceptación de las buenas prácticas de enseñanza que se socializan y reconfiguran en el encuentro de pares y  en el intercambio de experiencias, al igual la recuperación de imágenes de maestros que marcaron su decisión de ejercer como profesores.