El presente trabajo tuvo como objetivo valorar de una forma general, las características vocales y de lenguaje corporal más frecuentes en los docenes encuestados y que pudieran afectar a l alumno en su proceso de enseñanza-aprendizaje.La investigación se realizó en maestros y alumnos de nivel medio y básico de la Ciudad de Colima, México. Para la recogida de datos se aplicó un cuestionario que arrojó datos significativos  reafirmando la hipótesis del interés que pudiera existir en los docentes acerca del conocimiento más profundo de su herramienta vocal y corporal y aplicarlo en el aula; dicha información será necesaria para sustentar la puesta en marcha de un proyecto en el cual se pretende implementar medidas preventivas y/o correctivas en cuanto al buen uso de la voz y la expresión.Lós métodos implementados se desarrollaron bajo un enfoque cuantitativo por medio de recolección de datos (cuestionarios) para medir, analizar y establecer conclusiones y acercar las hipotesis del investigador a la realidad del ambiente.